Kasmet sausio mėnesį susikaupdami Maldų už krikščionių vienybę savaitei, „Bernardinai.lt“ puslapiuose pristatome kurios nors konfesijos visuomenei mažiau žinomą instituciją ar veiklą. Šiais metais siūlome pradėti pažintį su Šiauliuose veikiančiu Evangeliškuoju Biblijos institutu, kuris, kaip pasakoja jo akademinis vadovas Romualdas Babarskas, netrukus ruošiasi plėsti savo veiklą, įkurdamas naują padalinį Vilniuje.
 
Kieno iniciatyva įsteigtas EBI? Kokia jo specifika palyginti su kitomis konfesinėmis akademinėmis institucijomis? Kas yra jūsų studentai?

Evangeliškas Biblijos institutas buvo įsteigtas Lietuvos krikščioniško fondo bei vietinių laisvųjų krikščioniškų bendruomenių iniciatyva, glaudžiai bendradarbiaujant su Menonitų brolijos bei kitų misijų atstovais iš Šiaurės Amerikos.

Instituto veiklos pradžia – 1994 m., kai Klaipėdoje, bendradarbiaujant su Lietuvos krikščioniško koledžo (šiuo metu LCC tarptautinis universitetas) dėstytojais, buvo organizuota bendruomenių vadovų ugdymo programa. Vėliau pati programa buvo perkelta į naujai įkurtas Lietuvos krikščioniško fondo patalpas Ginkūnuose, Šiaulių r., o nuo 2001 m. rudens buvo pradėta 5 metų trukmės bendrojo teologinio lavinimo programa, kuri, atsižvelgiant į vietinių bendruomenių poreikius, 2006 m. buvo reorganizuota į dvi, Krikščioniškos bei Pastoracinės tarnystės, programas.

Kaip nekonfesinė protestantiška mokykla, institutas yra puiki terpė ne tik semtis reikiamų žinių, bet ir išsamiau susipažinti su skirtingomis krikščioniškomis tradicijomis, tiek formaliai (per dėstomus dalykus), tiek ir neformaliai, t. y. studijuojant ir bendraujant kartu su dėstytojais bei studentais, kurie dažnai atstovauja skirtingoms konfesijoms.

Viliamės, kad EBI ir toliau sėkmingai puoselės studijuojančiųjų pagarbą įvairioms krikščioniško tikėjimo tradicijoms, kartu padėdamas geriau suprasti bei vertinti ir savąją.

Didesnė EBI studentų dalis – vidutinio amžiaus žmonės, turintys šeimas (nors į studijas priimami visi, turintys vidurinį išsilavinimą ir pateikę savo dvasinio vadovo rekomendacijas), dirbantys bei aktyviai dalyvaujantys skirtingų krikščioniškų bendruomenių gyvenime, todėl EBI programa yra gana lanksti, leidžianti šiems žmonėms studijuoti neapleidžiant kitų įsipareigojimų.
 
Kaip suformuotas dėstytojų korpusas? Studijų programa? Kam skiriama didžiausias dėmesys? Kokie prioritetai?

Siekdami užtikrinti aukštą siūlomų studijų kokybę, stengiamės, kad mokomieji dalykai būtų dėstomi tik kvalifikuotų tos srities specialistų.

EBI nėra nė vieno „etatinio“ dėstytojo. Dėstymas EBI visiems dėstytojams yra antraeilės pareigos. Priežastis – daugelis šių dėstytojų dirba arba aktyviai tarnauja kitose įstaigose, yra bendruomenių, krikščioniškų misijų ar organizacijų vadovai. Tokiu būdu EBI ne tik gali išsilaikyti finansiškai, bet ir būti pavyzdžiu savo studentams.

Mums labai svarbu, kad studentai būtų naudingi toje aplinkoje, kurioje jie pašaukti gyventi ir tarnauti. Aktyviai tarnaujantis dėstytojas – puikus pavyzdys, kaip įgytas žinias pritaikyti praktinėje veikloje. Tačiau, žinoma, pavyzdys nėra vien tik veikla, tai ir paties žmogaus gyvenimas. Būtent dėl šios priežasties atsižvelgiame ne tik į dėstytojų kompetenciją (kuri, be abejo, mums yra labai svarbi), bet ir į tai, kad dėstytojo reputacija bei elgesys neprieštarautų krikščioniškos moralės normoms.

Instituto veiklos filosofiją apibrėžia trys žodžiai: „pažinti“, „tapti“, „tarnauti“. Pirmasis – tradicinis, t. y. susijęs su pagrindiniu daugumos akademinių institucijų siekiu suteikti savo studentams reikiamų žinių bei formuoti reikalingus įgūdžius. Tačiau antrasis jau susijęs su paties studento dvasiniu formavimu. Įgytos žinios – tik viso ugdymo proceso dalis. Kaip krikščionis, turėčiau savęs klausti, ar tai, ko čia mokausi, turi įtakos man, kaip asmenybei, ar studijos pakankamai gerai mane paruošia bei motyvuoja tarnauti kitiems?

EBI studijų programos apima daugelį tradicinių disciplinų, dėstomų krikščioniškose seminarijose: biblistiką, teologiją, etiką, istoriją, keletą senovės kalbų, praktinę tarnystę, taip pat ir keletą bendrojo lavinimo dalykų. Programų tikslas – visavertiškai paruošti studijuojančiuosius tarnystei, kuriai Dievas yra juos pašaukęs.

Baigiantieji studijas gali pasirinkti: laikyti baigiamuosius egzaminus arba rašyti diplominį darbą. Studentai egzaminuojami iš šių disciplinų: biblistikos, teologijos/etikos ir pagal savo pasirinktą programą (Krikščionišką arba Pastoracinę tarnystę).  Diplominį darbą leidžiame rašyti  tik atsižvelgdami į studento pažymių vidurkį. Baigusiesiems studijas išduodamas studijų baigimo diplomas

Su kokiais pagrindiniais sunkumais susiduriate? Kaip institutas išsilaiko finansiškai?

Kaip turbūt ir daugelis kitų mokyklų Lietuvoje susiduriame su finansiniais sunkumais. Iki šiol didesnę mūsų įplaukų sudarė užsienio misijų parama. Mokestis už studijas, kaip ir vietinių bendruomenių parama, vis dar sudaro kur kas mažesnę jų dalį. Tačiau situacija po truputį keičiasi. Vietinių bendruomenių vadovai ima vis labiau suvokti EBI svarbą savo bei apskritai Lietuvos evangeliškoms bendruomenėms. Tad ateityje tikimės vis didesnio jų indėlio į instituto gyvavimą.

Esame dėkingi ir keletui dėstytojų iš užsienio, kurie ilgesnį laiką tarnauja Lietuvoje ir sutiko dėstyti be atlyginimo. Beje, visi jie puikiai kalba bei dėsto lietuvių kalba.

Džiaugiamės, jog, nepaisant mūsų kuklių finansinių galimybių, EBI išliko naudingas evangeliškoms tikinčiųjų bendruomenėms Lietuvoje.

Kokie artimiausios EBI ateities planai?

Artimiausios ateities planai – įsteigti naują EBI mokymo centrą Vilniuje. Tokio centro steigimas būtų pagalba gyvenantiems Vilniaus krašte ar kitose Lietuvos vietose, kurie dėl vienų ar kitų aplinkybių negali atvykti į Šiaulius. Taip pat artimiausiu metu numatomas vienas esminis pokytis. Iki šiol EBI funkcionavo kaip viena iš Lietuvos krikščioniško fondo programų, tačiau nuo š. m. vasario mėn. institutas jau veiks atskirai nuo fondo.

Susirašinėjo Saulena Žiugždaitė