Taigi nuotolinį mokymąsi išdrįsčiau įvardinti kaip neišvengiamą nuostolį, ir nuostoliai kur kas didesni nei įgytos naujos patirtys.

Vienas žymiausių Apšvietos mąstytojų I. Kantas apžvelgia ir gvildena disciplinos, kultūros, nuovokumo ir moralės temas pedagogikoje.

Profesorius A. Schinkelis sako, kad vaikų smegenys privalo turėti laiko patirti nuostabos jausmą ir laisvas minčių klajones.

Darbas pats savaime nėra malonus, jo imamasi dėl kitokio tikslo. O žaidimas savaime malonus, tam neturint kokio nors kito tikslo.

Prieš keletą metų Suomijoje pradėta įgyvendinti švietimo reforma.

Amerikietės T. Westover autobiografija leidžia mąstyti apie ugdymo namuose privalumus ir trūkumus.

Gegužės 8 dieną įsigaliojo Sauliaus Skvernelio Vyriausybės pasiūlyto ir patvirtinto lėšų skirstymo planas pandemijos sukeltą krizę įveikti.

Ar žinote, kad didžiojo „Lietuvių kalbos žodyno“ archyvuose saugoma atmestų žodžių sankaupa, žodynininkų praminta Melagių kartoteka?

Situacija kviečia permąstyti ne vien techninius, organizacinius, administracinius klausimus, bet svarbiausia – turinį. 

XXI a. keičiasi kalbos vaidmuo, ir spalvotieji ekspresyvai turėtų grįžti. Gerai, kad juos išsaugojome, net jei kol kas tik LKŽ.

VU darbuotoja I. Kažuro pasakoja apie 1781 m. graviūrą – ko gero, ankstyviausią universiteto rūmų atvaizdą.