
68 min
Vilniaus licėjaus mokytojas tinklalaidėje griauna mitus: šiais laikais per daug akcentuojame kūrybiškumą
Jei mokinys nesimoko, vadinasi, kaltas mokytojas, kuris nesugebėjo jo sudominti. Bet ar tikrai?
Jei mokinys nesimoko, vadinasi, kaltas mokytojas, kuris nesugebėjo jo sudominti. Bet ar tikrai?
Publikacija mėginama pagrįsti bene kardinaliausią poziciją matematikos ir kultūros santykio atžvilgiu bei tokios pozicijos galimą naudą.
Matematikos mokymo(si) prasmė – jos gebėjimas versti mąstyti, o ne tik atkartoti vienus ar kitus mąstymo judesius.