Mokyklinė lituanistika

Prof. dr. V. Kelertienę žavi lituanistų pasiekimai Lietuvoje, ir ne tik jų kompetencija, bet ir kūrybingumas.

Įdomu, ar kada nors mūsų šalies literatūrinėje padangėje pasirodys mesijus? Stebint jaunųjų lietuvių rašytojų bandymus, nepanašu.

Ar kada nors pažvelgėte į viską iš šono, atsiriboję nuo beprasmių pykčių, kad pamatytumėte, kokiais keistais laikais gyvename?

Mano kolegė sako, kad mokinių raštingumas dramatiškai mažėja dėl pasikeitusios egzamino užduoties.

Išmesti negalima pasigailėti. Kur dėti kablelį? Ką mokykloms daryti?  

Kai po pirmųjų mano darbo mokykloje metų buvo sugalvota diferencijuoti mokinius pagal jų gebėjimus, lituanistės (ir aš) surėmė kardus.

Jeigu nepatiko skaityti mokykloje: mokytojas sudarė savo rekomenduojamų knygų sąrašą.

Filosofui įdomios būdavo tos knygos, kurios sukeldavo ypatingą rezonansą, kurį net ne iš karto galėdavo įvardinti konkrečiais žodžiais.